Linguistics Flash-Mobs: Andrea Moro vs. David Poeppel, modera Maria Teresa Guasti

Giovedì 10 settembre 2020 appuntamento con ‘Linguistics Flash-Mobs: epic battles in history’, organizzato da UniPd e UniFi, sul tema “Language in the brain” che verrà affrontato da Andrea Moro e David Poeppel con il contributo di Maria Teresa Guasti in quanto moderatrice della discussione. Qui la locandina dell’evento.

Virtual Special Issue in celebration of International Developmental Language Disorder Awareness Day

L’articolo “Morphosyntax and logical abilities in Italian poor readers: The problem of SLI under-identification” di Fabrizio Arosio, Elena Pagliarini, Maria Perugini, Lina Barbieri e Maria Teresa Guasti fa parte del Virtual Special Issue di First Language che celebra il Developmental Language Disorder Awareness Day (18 ottobre 2019). Per tutto il mese di ottobre l’articolo è scaricabile […]

New Article: Is it possible to differentiate multilingual children and children with DLD?

The language profiles of monolingual children with Developmental Language Disorder (DLD) and typically developing multilingual children can overlap, presenting similar paths and delays in learning specific aspects of language in comparison with typically developing monolingual children of the same age. In an increasingly multilingual society, it is essential to develop guidelines and tools for differentiating […]

GALA 14 @ Milano-Bicocca

Multimind Project @ Milano-Bicocca

The Multimind project teams at the University of Milano-Bicocca, in collaboration with the University of Reading, invite applications for 2 fully-funded 3-years PhD positions in psycholinguistics starting September 1st 2018. The candidate will be integrated as an Early Stage Researcher (ESR) within the European ITN Marie Sklodowska-Curie Innovative Training Networks on Multilingualism (https://www.multilingualmind.eu/). Project 1: […]

Language Abilities in Children with Autism (LACA) WORKSHOP

BETWEEN THEORY AND PRACTICE LACA is a network promoted by Prof. Jeanette Schaeffer (University of Amsterdam) and funded by the NOW. It includes twelve European labs, among which one in the University of Milano-Bicocca (Prof. Maria Teresa Guasti), investigating the nature and the development of language (in)abilities in children with Autism Spectrum Disorder across languages. […]

ISOCTAL – 2

The second international symposium on chinese theoretical and applied linguistics  Si terrà nei giorni di 14, 15, 16 dicembre presso l’Università degli Studi di Milano Bicocca il secondo convegno internazionale dedicato alla linguistica cinese. Tutte le informazioni sul sito di ISOCTAL.  

Consigli di lettura: un romanzo sulla dislessia

Il bambino che disegnava parole Un viaggio verso l’isola della dislessia e una mappa per scoprirne i tesori di Francesca Magni

Smontiamo tutti i pregiudizi sul bilinguismo (di Antonella Sorace)

Ecco il link all’articolo di Antonella Sorace sul bilinguismo, pubblicato su Sette, il settimanale del Corriere della Sera: http://www.corriere.it/sette/17_settembre_21/bambini-bilingue-9febe490-9c56-11e7-9e5e-7cf41a352984.shtml

Il ritmo della scrittura è innato?

Dal sito di UniMib: Milano, 19 luglio 2017 – Il ritmo della scrittura a mano è già presente prima di imparare a scrivere: lo hanno scoperto i ricercatori dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca in collaborazione con l’Universitat Pompeu Fabra di Barcellona, l’Istituto Neurologico Casimiro Mondino e la University of Southampton, con uno studio pubblicato sulla […]