Chiara Saponaro è una ricercatrice postdoc in Linguistica e Psicolinguistica presso l’Università di Milano-Bicocca. All’interno del progetto ERC Synergy “Realizing Leibniz’s Dream: Child Languages as a Mirror of the Mind”, studia da un lato come i bambini acquisiscono i quantificatori, delineandone possibili divergenze tra gruppi di età, e dall’altro analizza come l’ambiguità di significato venga percepita e risolta, esplorando i meccanismi linguistici e cognitivi sottostanti.
Ha conseguito il dottorato in Psicologia, Linguistica e Neuroscienze Cognitive sotto la supervisione della prof.ssa Maria Teresa Guasti; la sua ricerca ha esaminato le preferenze interpretative e le strategie di produzione linguistica che emergono quando i bambini si confrontano con frasi semanticamente ambigue.
Si è laureata in Scienze Cognitive presso il CIMeC – Università degli Studi di Trento con una tesi sperimentale sulle tipologie di rappresentazioni concettuali accessibili quando lo stimolo linguistico è elaborato al di fuori del processamento consapevole.
