Autore: bilgroup

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Seminario “Investigating readers’ failure to notice ‘obvious’ errors in text” di Prof. Adrian Staub, University of Massachusetts at Amherst

Il prossimo venerdì 28 Ottobre 2022 alle 11 si terrà presso la Sala Lauree del Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca (edificio U6, terzo piano, Piazza dell’Ateneo Nuovo, 1 – 20126 – Milano) il seminario dal titolo “Investigating readers’ failure to notice ‘obvious’ errors in text” tenuto dal Prof. Adrian Staub della University of […]

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‘Lo specchio del pensiero’ – Intervista su L’Essenziale a Maria Teresa Guasti

Intervistata dalla rivista L’Essenziale, la Professoressa Maria Teresa Guasti, membro del BILgroup, ha parlato del nuovo progetto, LeibnizDream, che mira a comprendere il rapporto tra linguaggio e pensiero. Tutti i dettagli nell’articolo del 21 maggio 2022.

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‘Un’impalcatura che non regge’ – Intervista su L’Essenziale a Beatrice Giustolisi

Intervistata dalla rivista L’Essenziale, Beatrice Giustolisi, membro del BILgroup, ha trattato il tema dell’importanza dell’udito nell’apprendimento di sequenze. Tutti i dettagli nell’articolo del 21 maggio 2022.

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‘La propaganda, strumenti linguistici e psicologici’ – Intervista su Bnews a Francesca Panzeri

Intervistata da Bnews, Francesca Panzeri, membro del BILgroup, ha trattato il tema della propaganda e degli strumenti linguistici che la caratterizzano. Tutti i dettagli nell’articolo del 19 maggio 2022, consultabili a questo link.

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Workshop @Milano-Bicocca ‘Multilinguismo in classe: sfide, idee, risultati’ – MultiMind

Grazie all’iniziativa di alcuni membri del network internazionale MultiMind, sabato 14 maggio 2022 si è tenuto presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca l’evento ‘Multilinguismo in classe: sfide, idee, risultati’. Il Workshop era dedicato agli insegnanti che, ogni giorno, si rapportano con studenti multilingui (a tutti i livelli, a partire dalla scuola dell’infanzia fino a coloro che […]

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Workshop ‘BEST PRACTICES OF MEDIATED EDUCATION AND TEACHING’ – Tecnologie per Includere

Lo scorso giovedì 12 maggio 2012, Eleonora Beccaluva e Giulia Bettelli, membri del BIL group, hanno partecipato e presentato i loro contributi al Workshop ‘Tecnologie per Includere’ all’interno dell’evento intitolato ‘Best practices of Mediated Education and Teaching’. Di seguito alcune foto dell’evento.

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Pint of Science 2022

Due membri del BIL group, Eleonora Beccaluva e Francesca Panzeri, sono state protagoniste di due eventi del Pint of Science 2022, iniziativa che si propone di portare alcuni dei più brillanti ricercatori al tuo bar per discutere le loro ultime ricerche e scoperte. Di seguito alcune foto degli eventi. 09/05/2022 – Eleonora Beccaluva – The […]

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Evento online per genitori

Evento online per genitori – Sviluppo linguistico (a)tipico nei bambini bilingui

Avete un bambino bilingue e siete preoccupati per il suo sviluppo linguistico? Per le famiglie, ma anche per i logopedisti può essere difficile distinguere i bambini bilingui con disturbi del linguaggio dai bambini bilingui a sviluppo tipico. Gli esperti di Bilinguismo Conta dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca saranno lieti di rispondere alle vostre domande e […]

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Un membro del BIL group tra i “giovani talenti” della Bicocca

Sono 52 i migliori under 36 premiati dall’Università degli Studi di Milano-Bicocca per l’originalità e l’impatto del loro lavoro. Tra questi figura anche un membro del BIL group, Beatrice Giustolisi. Qui trovate l’articolo de La Repubblica, di cui riportiamo un estratto. Ha una laurea in Lettere e due specialistiche, una in Linguistica presa a Padova […]

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Assegno di ricerca – Frasi temporali e comparative in LIS

Segnaliamo il seguente bando per un assegno di ricerca (SSD L-LIN/01) della durata di 12 mesi, intitolato “EFFETTI DELL’ETÀ DI ESPOSIZIONE E ICONICITÀ: IL CASO DELLE FRASI TEMPORALI E COMPARATIVE IN LIS”, presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca. Il progetto è in collaborazione con il Laboratoire CLLE (CNRS, Université Toulouse Jean Jaurès). Responsabile scientifico Università degli Studi […]

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